【2年竹組】友達と
算数科の学習でカードをつないで作る｢線路づくり」に挑戦しました。単純な形の線路はすぐに作れても、カードを全て使うような線路は作るのが難しく、みんな、頭を悩ませていました。
国語科の学習では、学習した「どうぶつ園のじゅうい」のお話を、出来事準備並び変える活動をしました。「『お昼前に』と書いているから、ここに入るよね。」「一番最後にお風呂に入るから、こうしたよ。」と友達と確認する姿が見られました。みんな、お話の流れをよく理解していました。
算数科の学習でカードをつないで作る｢線路づくり」に挑戦しました。単純な形の線路はすぐに作れても、カードを全て使うような線路は作るのが難しく、みんな、頭を悩ませていました。
国語科の学習では、学習した「どうぶつ園のじゅうい」のお話を、出来事準備並び変える活動をしました。「『お昼前に』と書いているから、ここに入るよね。」「一番最後にお風呂に入るから、こうしたよ。」と友達と確認する姿が見られました。みんな、お話の流れをよく理解していました。