４年生は、説明文「風船でうちゅうへ」の学習で、興味を持ったことを要約して紹介する学習を始めました。まず、自分が興味を持ったこと、心に残ったことを短い文章で書き出しました。
それぞれが書き込んだ意見を全員で共有し、似た意見でグループ分けしました。その後、よく似た意見のメンバーで集まり、考えの根拠となった文章を伝え合うなど意見交換しました。自分一人では気付けなかったことなど新しい発見もあり、有意義な時間となりました。
風船を付けた装置を試行錯誤を重ねながら、１６号まで作り続けた岩屋圭介さんの文章は、何度読んでも説得力があり、子どもたちも、科学の面白さを感じているようです。
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26日 ⑤３松
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ICTの活用による授業改善及び保護者・地域への情報発信等の取組が評価され、日本教育工業協会より学校情報化優良校に認定されました。
今年度も文部科学省と四国中央市の指定を受け、「リーディングDXスクール協力校」として、ICT 活用の実践例を情報発信します。GIGA端末のソフトウエアとクラウド環境を徹底的に活用し、情報活用能力の育成を図りつつ、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実や校務DXを推進し、全国に好事例を展開していきます。