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10日〜11日の１泊２日で新宮少年自然の家へ行ってきました。天候にも恵まれて秋晴れの２日間でした。

１日目は、塩塚山登山です。最初はみんな元気ですが、だんだん静かになっていきます。そんな時にレクリエーションで行う「もうじゅう狩りにいこーよ！！」と元気な掛け声を出してくれた子がいて、みんなが明るくなりました。所長さんに（ももいろクローバー）Z坂や、日向坂４６、杉の木坂４８などそれぞれの地名を楽しく教えてもらいながら、みんなで楽しみながら登山をすることができました。最後のがまん坂では、「頑張って！」や「荷物持とうか？」など優しく声を掛ける様子が見られました。全員頂上まで登ることができ、お弁当もおいしく食べました。下山ではこけた回数を数えながら楽しく下る様子が微笑ましかったです。

キャンプファイヤーでは、たくさんの先生方が応援にきてくださり、「退化ジャンケン」「もうじゅう狩り」「王様ジャンケン」「ジェスチャー伝言ゲーム」などグループで考えたスタンツを行いました。１つでは小さな火も38人集まると明るくなります。ここでクイズです！最後にみんなが飛ばしたシャボン玉は火に近づくと上へ登っていきました。なぜでしょう？

2日目には、朝から竹細工でお皿やお箸などを製作しました。竹をのこぎりで切り、ナタで割って、小刀で削ります。家族の誰に渡すか考えながら作っていました。いっぱい飲めるように大きいものにしたり、使いやすいように小さくしたりと工夫して製作していました。

昼ごはんは、飯盒でお米を炊きました。火加減が難しく、消えそうになりましたが、みんなで協力して、おいしいご飯を炊くことができました。

昼からは冷たい水での川遊び！何度もターザンをする人や川で我慢大会をする人、石探しやカニを捕まえる人などそれぞれみんな楽しみました。

退家式では、所長さんから賞状が！！

服はドロドロ、荷物はぐちゃぐちゃになっていますが、それも思い出として受け止めていただければ幸いです。本当に楽しい二日間でした。関わってくださった皆様、本当にありがとうございました。

今日、トイレでハチの巣が発見されました！
子どもたちはハラハラ、ドキドキ。
校長先生に見てもらうと、「泥バチ」の巣でした。
中は空っぽで、ハチはいません。
ハチの空き家だと知った子どもたちは、ホッと一安心。

泥バチの巣をよく見てみると、とても上手に作っています。
小さい体でどうやって泥を集めて、どうやって巣の形にしたんだろう？？？
疑問は広がるばかり・・・。

ハチが作った芸術作品のような「巣」。
初めは恐かったはずが、みんなほしくなって、ジャンケンをしました。
自然のすばらしさを、みんなで感じることのできたひとときでした。

図画工作科「わっかでへんしん」の活動に楽しく取り組む子どもたち。
みんな、思い思いの「お面」「ベルト」「腕輪」を作っています。

テレビアニメのヒーローのような変身ベルトを作る子。
お姫様のドレスのようなベルトを作る子。
自分のテーマカラーを決めて作る子。

　　

　　

早くできた子は、「腕輪の作り方分かる？」と友達に声を掛けたり、
お面とベルトと腕輪のフルセットを装備して、ポーズをとったり・・・。
変身する楽しさを味わっていました。
中には、「先日観た『ノートルダム物語』に出てくる踊り子さんみたいだ！」と
喜んでいる子もいました。
次の時間には、みんなでファッションショーをする予定です。

本日は、点字サークルはなびらの川上様、石川様にお越しいただき、点字学習をしました。

まず、点字の仕組みについて教えていただきました。その後、点字板と点筆を使って点字を打ちました。
点字の五十音表を見ながら一生懸命打っています。はじめはゆっくりでしたが、徐々に慣れてきました。
最後は、自分の名前や短い文章を書きました。

今後も福祉の体験学習を予定しています。一人一人が幸せに生きることのできる社会について考えるきっかけにしてほしいです。

　算数科の学習では「おおきさくらべ」をしています。長さの違う鉛筆は端を揃えると長さを比べやすかったり、丸くなっているリボンは伸ばして端を揃えたりして比べました。

　教師用机を廊下に運ぶために、入り口から出せるかどうかを考える際には「紙テープ」を使って調べました。「リボンが真っすぐになるように伸ばさないと！」「リボンの端をくっ付けて！」と既習したことを生かしていました。紙テープを使うことで、机を運ばなくても長さを比べることを学びました。紙テープを使って、自主的に教師用机以外の長さを調べていました。

　かさくらべでは、初めて理科室を使用して、普段とは違った環境での授業を行いました。自分が持ってきた容器と友達の容器のかさを比べました。直接容器に水を入れて比べる方法と、コップを単位として、その何杯分かで比べる方法を試しました。「ちょっと、あふれたー！」と見た目は同じかと思っていても少しの違いにも気付くことができました。

　具体物を使っての学習は、子どもたちも興味関心を持って取り組めて楽しみながら学んでいました！

　２年生で「ｃｍ」や「ｍＬ」などの単位を学習するときにまた、思い出してほしいなと思います！

２年生になると音読の宿題にも慣れ、少しずつ「音読って面倒くさいな。」
と思う子が増えてきます。
そんな中、多くの子どもたちが張り切って取り組んでいる音読があります。

それは、「ことばあそびをしよう」です。
教科書には、３つ紹介されています。
①かぞえうた
②ことばあそび
③いろはうた　です。

「かぞえうた」や「いろはうた」は昔からあるものですが、
子どもたちには新鮮で、言葉の響きやリズムがとても心地良く感じられるようです。
その様子を見ていると、昔からずっと残っているものには、
普遍的な魅力があるんだなと思います。

また、「すてき！いいな。」と思ったのは子どもたちです。
間違えないで読めたら教科書にシールを貼っていたのですが、
「がんばれ！」「あと少し！」「すごい！上手に読めたね。」と
音読する友達を一生懸命応援していました。
「音読する子」も、「頑張る友達を応援する子」もきらきらと輝いていました。

　10月1回目のほんわかくらぶさんでした。本の読み聞かせと本の整理をしていただきました。

　1年生は、食欲の秋にちなんで絵の具の色がフルーツにかわり、美味しいパフェになる「えのぐちゃん」、たくさんの種類のパンがでてくる「パンシロクマ」のお話を読み聞かせていただきました。

自分の知っているフルーツやパンが出てくるたびに楽しみながら物語を聞いていました。

　2年生は、ハロウィンの起源についてイラストを見ながら話していただきました。

「ハロウィン」という言葉にわくわくしながら初めて聞くお話をじっくり聞いていました。

　3年生は、「めぐろのさんま」、「フライパンダ」などを読み聞かせていただきました。

さんまを最近食べた！などのお話から落語の面白さを感じ取りながら聞きました。フライパンダは、かわいいと声を出しながら楽しく聞けました。

　いつもシールを貼っていただいていることで、本をきれいな状態で置いておくことができています。ありがとうございます。

９月から始まった陸上運動の練習。今日は、待ちに待った市陸上運動記録会でした。

雨予報の中、予定を繰り上げて実施しました。朝は緊張する様子も見られましたが、競技の時にはいつもの様子を取り戻したようでした。

リレーではバトンを心一つに全力で繋ぎました。個人種目でもそれぞれの種目で全力を出し切って楽しんでいました。

いつもより良い記録が出た人、力を出し切れなかった人などそれぞれですが、全力を出し切りよく頑張りました。なにより、仲間への応援や競技後の温かい声掛けなど、スポーツマンシップのあふれる記録会でした。見ている方も勇気と元気をもらいました。本当によく頑張りました。

これまで練習を一緒に頑張ってきた仲間、指導してくれた先生方、支えてくれた家族の皆様、そして、陸上運動記録会の運営に関わってくださったたくさんの人たちへの感謝の気持ちを忘れずに、これからの生活に生かしていきましょう。

　1年生は、3時間目にらくれんの食育教室がありました！酪農家の方に、1日の仕事の内容や牛の世話の仕方を聞いたり、四国乳業さんから給食で飲む牛乳がどうできるのか動画を見せてもらったりしました🐄

　実寸大の牛の模型で、1人1人搾乳体験をさせてもらいました！どの子もコツを聞きながら上手に搾ることができました☆ニコニコと楽しそうにしている姿が印象的でした！

　また、牛のエサやらくれんが作っている牛乳や乳製品を見せていただきました！初めて見る牛のエサに驚いたり、見たこともある商品もあって興味津々でした(≧▽≦)

　牛について、牛乳について知ることができました☆牛乳を飲みたいと思うきっかけになったらいいなと思います🐄