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今日は、なかよし参観日と引き渡し訓練がありました。

今日はなかよし参観日、全校道徳科の授業を行いました。

１年生では「こころはっぱ」の教材で、友達について考えました。動物さんになりきったり、お家の人と一緒に考えたりしました。

　　

２年生では「ぼく、よびにいってくる」の教材を使って、本当の友達について考えました。友達のためにどんなことをするといいか考えて発表していました。

　　

３年生では「じゃがいもの歌」の教材を使って、自分や友達のいいところについて考えました。３年生全員が自分のいいところを発表しました。

　　　

4年生では「ドッジボール」という教材を使って、正しいことを自信を持って行うために、どうすればいいかを考えました。自分ならどうするか、自分の気持ちのところに磁石を貼ったり、グループで話し合ったりしてみんなで考えました。

　　　

５年生では「変わっていくぼくの心」という教材を使って、人との接し方について考えました。アンケート結果から、普段の自分の接し方を振り返りました。

　　　

６年生では「青い目、茶色い目」の教材を使って、差別について考えました。差別をしない人になりたいという思いを強めました。

　　　

保護者の皆様が学級懇談をしている間に、子どもたちは体育館で防災の学習をしました。

南海トラフ地震からの身の守り方、防災グッズ、避難の仕方などを学習しました。

　　

その後は、運動場へ避難練習をして引き渡し訓練を行いました。「保護者の名前」「どこに帰るか」「連絡先」を確認して、保護者の方々に引き渡しました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　　　

　10月2回目のほんわかくらぶさんでした。今日も楽しく読み聞かせていただきました。

　1年生は、「どうぞのいす」「びっくりまつぼっくり」「おばけだじょ」を読み聞かせていただきました。

ハロウィンにちなんだお話に終始楽しみながら聞くことができました。最後にはジャック・オ・ランタン、帽子を被ったお化けの折り紙をいただき笑顔いっぱいで下校することができました。

　2年生は、「おうちにおばけがすんでいます」「風がつよい日」を読み聞かせていただきました。

不思議な世界観に引き込まれ、物語に没頭することができました。

　3年生は、「お月さまとって」やうさぎとかめとありのお話を読み聞かせていただきました。

今日が満月ということにちなんだお話で、子どもたちも今日のお月様を楽しみに下校していました。

　

　季節にあった本や折り紙などのプレゼントまでいただき、ありがとうございます。子どもたちも本が好きになっていると思います。11月もよろしくお願いします。

　総合的な学習の時間で太鼓台はかせ、金生町奉納太鼓台運営協議会の方から、太鼓台について教えていただきました。

　子どもたちの質問にたくさん教えていただき、１台を作るのに３～５年かかると聞き、自分たちが６年生になってやっとできる！と驚きが隠せていないようでした。

　　

　お祭りで太鼓をたたいたり、見に行ったりした児童もたくさんいました。自分の町について詳しく知ることができて、もっと金生町が好きになったと思います。

　これからも金生町について調べていきます。ご協力ありがとうございました。

今日の６時間目にクラブ活動がありました。

サッカーをしたり、王様ドッジをしたり、空気砲を飛ばしたり…いろいろな活動をしていました。

　　

　

先生たちと一緒に楽しく活動している様子がたくさん撮れました！次のクラブも楽しみですね♪

今日、担任の先生から前期通知表が渡されました(^^♪

通知表が二期制になって、初めて通知表を渡す日ということで、オンライン全校朝会で校長先生からお話がありました(^^)

各教室で時間を決めて、一人一人に担任の先生が声を掛けながら通知表を渡していきました(^^♪

ちょっと照れくさそうにしつつ、うれしそうな笑顔を浮かべて受け取っている児童が多かったように思います(^_-)-☆

ご家庭でも子どもたちの「かがやき」を見付けて、ほめてあげてください(^^)

ほめるのが苦手な方も、是非「認める」から始めてみてください。

「〇〇をしたんだね。」「〇〇係をやったんだね。」と、声を掛けることが、「あなたを気に掛けているよ。」というメッセージになり、「自分は見守られている。」をいう安心感につながります。

温かい声掛けをお願いいたします(^^)

10日〜11日の１泊２日で新宮少年自然の家へ行ってきました。天候にも恵まれて秋晴れの２日間でした。

１日目は、塩塚山登山です。最初はみんな元気ですが、だんだん静かになっていきます。そんな時にレクリエーションで行う「もうじゅう狩りにいこーよ！！」と元気な掛け声を出してくれた子がいて、みんなが明るくなりました。所長さんに（ももいろクローバー）Z坂や、日向坂４６、杉の木坂４８などそれぞれの地名を楽しく教えてもらいながら、みんなで楽しみながら登山をすることができました。最後のがまん坂では、「頑張って！」や「荷物持とうか？」など優しく声を掛ける様子が見られました。全員頂上まで登ることができ、お弁当もおいしく食べました。下山ではこけた回数を数えながら楽しく下る様子が微笑ましかったです。

キャンプファイヤーでは、たくさんの先生方が応援にきてくださり、「退化ジャンケン」「もうじゅう狩り」「王様ジャンケン」「ジェスチャー伝言ゲーム」などグループで考えたスタンツを行いました。１つでは小さな火も38人集まると明るくなります。ここでクイズです！最後にみんなが飛ばしたシャボン玉は火に近づくと上へ登っていきました。なぜでしょう？

2日目には、朝から竹細工でお皿やお箸などを製作しました。竹をのこぎりで切り、ナタで割って、小刀で削ります。家族の誰に渡すか考えながら作っていました。いっぱい飲めるように大きいものにしたり、使いやすいように小さくしたりと工夫して製作していました。

昼ごはんは、飯盒でお米を炊きました。火加減が難しく、消えそうになりましたが、みんなで協力して、おいしいご飯を炊くことができました。

昼からは冷たい水での川遊び！何度もターザンをする人や川で我慢大会をする人、石探しやカニを捕まえる人などそれぞれみんな楽しみました。

退家式では、所長さんから賞状が！！

服はドロドロ、荷物はぐちゃぐちゃになっていますが、それも思い出として受け止めていただければ幸いです。本当に楽しい二日間でした。関わってくださった皆様、本当にありがとうございました。

今日、トイレでハチの巣が発見されました！
子どもたちはハラハラ、ドキドキ。
校長先生に見てもらうと、「泥バチ」の巣でした。
中は空っぽで、ハチはいません。
ハチの空き家だと知った子どもたちは、ホッと一安心。

泥バチの巣をよく見てみると、とても上手に作っています。
小さい体でどうやって泥を集めて、どうやって巣の形にしたんだろう？？？
疑問は広がるばかり・・・。

ハチが作った芸術作品のような「巣」。
初めは恐かったはずが、みんなほしくなって、ジャンケンをしました。
自然のすばらしさを、みんなで感じることのできたひとときでした。

　　

図画工作科「わっかでへんしん」の活動に楽しく取り組む子どもたち。
みんな、思い思いの「お面」「ベルト」「腕輪」を作っています。

　　　　

テレビアニメのヒーローのような変身ベルトを作る子。
お姫様のドレスのようなベルトを作る子。
自分のテーマカラーを決めて作る子。

　　

　　

早くできた子は、「腕輪の作り方分かる？」と友達に声を掛けたり、
お面とベルトと腕輪のフルセットを装備して、ポーズをとったり・・・。
変身する楽しさを味わっていました。
中には、「先日観た『ノートルダム物語』に出てくる踊り子さんみたいだ！」と
喜んでいる子もいました。
次の時間には、みんなでファッションショーをする予定です。

本日は、点字サークルはなびらの川上様、石川様にお越しいただき、点字学習をしました。

　

まず、点字の仕組みについて教えていただきました。その後、点字板と点筆を使って点字を打ちました。
点字の五十音表を見ながら一生懸命打っています。はじめはゆっくりでしたが、徐々に慣れてきました。
最後は、自分の名前や短い文章を書きました。

　

今後も福祉の体験学習を予定しています。一人一人が幸せに生きることのできる社会について考えるきっかけにしてほしいです。

　算数科の学習では「おおきさくらべ」をしています。長さの違う鉛筆は端を揃えると長さを比べやすかったり、丸くなっているリボンは伸ばして端を揃えたりして比べました。

　教師用机を廊下に運ぶために、入り口から出せるかどうかを考える際には「紙テープ」を使って調べました。「リボンが真っすぐになるように伸ばさないと！」「リボンの端をくっ付けて！」と既習したことを生かしていました。紙テープを使うことで、机を運ばなくても長さを比べることを学びました。紙テープを使って、自主的に教師用机以外の長さを調べていました。

　かさくらべでは、初めて理科室を使用して、普段とは違った環境での授業を行いました。自分が持ってきた容器と友達の容器のかさを比べました。直接容器に水を入れて比べる方法と、コップを単位として、その何杯分かで比べる方法を試しました。「ちょっと、あふれたー！」と見た目は同じかと思っていても少しの違いにも気付くことができました。

　具体物を使っての学習は、子どもたちも興味関心を持って取り組めて楽しみながら学んでいました！

　２年生で「ｃｍ」や「ｍＬ」などの単位を学習するときにまた、思い出してほしいなと思います！